Para poder trabajar el lunes 28 en clase, necesito que copien el archivo que les dejo en este link.
Las sustancias que provocan adicción
Los espero el lunes con el texto y BIENVENIDOS nuevamente.
domingo, 27 de septiembre de 2009
jueves, 2 de julio de 2009
Leyes de Escudero
En la página 107 del libro tienen el significado de las 2 A y las 2 C.
De acuerdo a lo que investigaron sobre las dietas vegetarianas y a las conclusiones que sacaron. ¿Consideran que este tipo de alimentación sigue las leyes de Escudero? Justifiquen la respuesta.
Busquen el origen y el significado del FAST FOOD, y del SLOW FOOD. Organicen un cuadro comparativo que destaque las diferencias entre ambos.
AVISO:
EL TRABAJO DEL ANÁLISIS DE FOTOS SE ENTREGA A LA VUELTA DE LAS VACACIONES. EL DE LOS MITOS, EL 16 JULIO, junto con el de las LEYES DE ESCUDERO.
Recuerden que pueden consultar absolutamente todas las dudas y tienen la posibilidad de entregar vía mail los trabajos terminados, la otra posibilidad es que los hagan a mano y los acerquen a la escuela.
De acuerdo a lo que investigaron sobre las dietas vegetarianas y a las conclusiones que sacaron. ¿Consideran que este tipo de alimentación sigue las leyes de Escudero? Justifiquen la respuesta.
Busquen el origen y el significado del FAST FOOD, y del SLOW FOOD. Organicen un cuadro comparativo que destaque las diferencias entre ambos.
AVISO:
EL TRABAJO DEL ANÁLISIS DE FOTOS SE ENTREGA A LA VUELTA DE LAS VACACIONES. EL DE LOS MITOS, EL 16 JULIO, junto con el de las LEYES DE ESCUDERO.
Recuerden que pueden consultar absolutamente todas las dudas y tienen la posibilidad de entregar vía mail los trabajos terminados, la otra posibilidad es que los hagan a mano y los acerquen a la escuela.
Los mitos en la alimentación
Hola!
Les cuento qué es lo que tienen que hacer con los mitos.
Cada uno tiene tres de los mitos. Si alguno no los tiene me manda mail y reparto los que faltan.
Para cada mito hay que averiguar si es mito o verdad. Tienen que buscar información extra que explique el mito/verdad (la justificación) e idear una manera de exponer oralmente y con ilustraciones o maquetas o alimentos frescos o lo que ustedes ideen.
Les cuento qué es lo que tienen que hacer con los mitos.
Cada uno tiene tres de los mitos. Si alguno no los tiene me manda mail y reparto los que faltan.
Para cada mito hay que averiguar si es mito o verdad. Tienen que buscar información extra que explique el mito/verdad (la justificación) e idear una manera de exponer oralmente y con ilustraciones o maquetas o alimentos frescos o lo que ustedes ideen.
viernes, 12 de junio de 2009
Los alimentos en el contexto mundial
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